Lærerguide

Opgaverne her er tænkt som fordybelse i forhold til de problematikker, som det interaktive spil rejser. Fagdidaktisk er der lagt vægt på åbne opgaver, hvor eleverne skal være undersøgende, skabende og formidlende. Opgaverne omfatter alle kompetencemålene for historiefaget:

Kronologi og sammenhæng: Eleven kan på baggrund af et kronologisk overblik forklare, hvorledes samfund har udviklet sig under forskellige forudsætninger.

Kildearbejde: Eleven kan vurdere løsningsforslag på historiske problemstillinger.

Historiebrug: Eleven kan forklare samspil mellem fortid, nutid og fremtid.